"Орлята"

  30.11 День герба России                                Литературное чтение Тема:"В.Берестов" Кошкин щенок" 1..Прочитай стихотворение на с.111-112 2.Словарная работа Приёмный сын –  усыновлённый сын; Чистоплотное животное –   содержащее себя в чистоте, опрятный; Верзила –   высокий и нескладный человек; Плескайся –   колыхаться, производить всплеск; Дремлет –   полуспит, состояние, при котором хочется спать и невольно закрываются глаза. 3.Научись читать стихотворение выразительно. Математика Тема:"Уравнение" 1.Послушай                               2.Выполни №1 на с.80                               2.Реши задачу №6 на с.81                               подсказка                               Русский язык Тема:"Деление слов на слоги.Перенос слов." 1.Послушай                              2.Выполни упр.10,11 на с.76 Изобразительное искусство Тема:"Сказочный персонаж" https://www.youtube.com/watch?v=tVF-c62cv84

 29.11 Русский язык Тема:"Слоги ударные и безударные" Выполни упр.105. Математика  Тема:"Контрольная работа" Текст контрольной работы на с.94 учебника Работу выполняем в тетради для контрольных работ.                                                       Литературное чтение Тема:"И Пивоваровская "Жила-была собака" 1.Ответь на вопросы: - Почему животных называют нашими братьями меньшими - Как человек может навредить животным? -  Встречались ли тебе на пути бездомные животные. Приходилось ли тебе быть свидетелями ситуаций, когда человек мог обидеть животного? - Что ты знаешь о собаках?  (Существует много пород собак. Слух собак вообще в 10 раз острее, чем у людей. Нос собаки должен быть влажным, чтобы она могла улавливать направление запаха. Собачьи ошейники с шипами придумали древние греки – так они спасали своих питомцев от удушения волками. Собаки – единственные животные, способные распознавать людские эмоции и сопереживать своим хозяевам) - Верно, с

 28.11   Приглашаем обучающихся с 1-го по 11-й класс принять участие во  Всероссийской краеведческой олимпиаде «Многовековая Югра » , которая пройдёт  с 21 ноября по 4 декабря на сайте «ЯКласс». Школьники познакомятся с историческим и культурным наследием Югры, географией и природой округа, достижениями региона в разных сферах и его значением для страны. Олимпиадные задания появятся в личных профилях учащихся. На их решение отводится 1 час. .  Победителей ждут призы: велосипеды, самокаты и умные часы. Все участники получат именные сертификаты. Русский язык Тема:"Слог.Деление слов на слоги" 1.Послушай                       2.Открой учебник,выполни упр.109.Спиши,деля слова на слоги. Математика Тема:"Решение примеров и задач" 1.Выполни задание 1 на с.79                                        подсказка                     2.Реши задачу 2(1)                                              подсказка                        3.Пройди лабиринт (устно)                            

 25.11 Русский язык Тема:"Слог" 1.Прочитай правило с.67 2.Выполни упр.№99 Математика Тема:" Буквенные выражения.Решение примеров и задач "  " 1.Выполни №1 устно                           2.Выполни письменно №2 3.Реши задачу 7                                      подсказка                               4.Примеры №4(1,2 столбик) Литературное чтение Тема:"Э.Успенский "Чебурашка"с.113-116 1.Прочитай текст 2. -Понравилось ли вам произведение? -Кто главный герой? - Назовите основную мысль произведения? (трудно жить одному, хорошо, когда рядом есть друзья) 3. -Как у забавного зверька появилось имя? -Что оно означает? -Почему Чебурашку не приняли в зоопарк? -Как он оказался в магазине уцененных товаров? -Где жил Чебурашка? -Понравился ли он вам? 4. Тест 1.Где Чебурашка жил? а)   в степи; б)   в тайге; в)  в тропическом лесу. 2.Кто дает имена зверям? а)   их родители; б)  люди; в)   соседи. 3.Чебурашка забрался в ящик с чем

 24.11 Русский язык Тема:"Самостоятельная работа" Разобрать слова по составу Корм,кормушка. Торт,тортик. Вода,водичка. Зима,зимушка. Лет,перелет,улет. Математика Тема:"Буквенные выражения" 1.Послушай                            2.Выполни задание 1 на с.76                                3.Реши задачу 3 на с.77                                          подсказка                               Окружающий мир Тема:"Карта мира.Материки" 1.Посмотри и послушай                           2.Открой учебник 2 часть на с.114-119 3.На с.119 внизу написаны названия материков.Запомни их. 4.Подготовь сообщение о любом материке (на этих страницах)

 23.11 Русский язык Тема: "Разбор слов по составу" 1.Повтори правила о частях слова. 2.Открой с.135.Выпиши однокоренные слова,разбери их по составу Глаз,глазок,глазки. еж,ежиха,ежонок лист,листик,листок. Математика Тема:"Письменное сложение и вычитание в пределах 100" 1.Внимательно послушай                          2.Реши примеры 1 на с.12                                         подсказка                               3.Реши задачу 3                                          подсказка                               Литературное чтение Тема:"Н.Носов "На горке" 1.Прочитай рассказ на с.43-46 2.Тест 1. Кто написал рассказ «На горке»? 1) Л.Н.Толстой  2)Н.Н.Носов  3) А.Л.Барто 2. Ребята строили снежную горку … 1) на улице  2) на дороге  3) во дворе 3. Горка была готова … 1) к утру  2) к ужину  3) к обеду 4. Ребята кричат, чтоб Котька шёл горку строить, а он только руками разводит, как будто ему … 1) не разрешают гулять  2) как будто ему нельзя 3) как будто он

 22.11 Русский язык Тема:"Разбор слова  по составу" 1.Повтори                                 2.Открой страницу 135 учебника.Разбери слова по составу: однокоренные слова  ветер однокоренные слова час. Математика Тема:"Письменное сложение и вычитание чисел в пределах 100.Решение задач." 1.Реши задачу 2 на с.4,примеры 3. Литературное чтение Тема:Н.Носов"Затейники" 1.Прочитай об авторе рассказа - Николай Николаевич Носов родился в Киеве. Его отец был актером, мать воспитывала четырех детей. Она была рукодельницей и певуньей, очень чутким человеком. Николай с детства был замкнутым и неуверенным в себе человеком. С детства его увлечения были разносторонними. Он занимался музыкой, пением и любительским театром, увлекался точными науками: химией, электротехникой, шахматами, фотографией. Как же получилось, что «ворчливый дяденька» Николай Носов все-таки стал известен нам не как химик, фотограф или кинорежиссер, а именно как детский писатель? Николай Носов любил ра

 21.11 Русский язык Тема:"Разбор слова по составу" https://avatars.mds.yandex.net/get-images-cbir/6983871/hJI-bcbYlGE1TsjIRMkKHw3576/ocr 1.Вспоминаем                           2.Разбираем слова по составу: Дуб,дубок,дубочек. Вода,водичка,подводный. Гриб,грибник,грибочек. Дом,домик,домище. Литературное чтение Тема:"В.Берестов"Гляжу с высоты на обиду","За игрой",Э.Мошковская "Я ушел в свою обиду" 1.Послушай                            - Понравилось ли тебе это стихотворение? - Было ли такое с тобой? Чтение стихотворения про себя. - Чего лишил себя герой? - Что плохого совершил? - Получил ли удовольствие от съеденного пирога? - Что помогло исправить ситуацию? - Почему не захотел искать обиду? - Тяжело держать обиду в себе, лучше быстрее забыть о ней, снова выстраивать хорошие отношения с ребятами. 2.Послушай                               Какова основная мысль произведения? Как играли дети? А что значит «дружба не кончается»? А с каким настроение

18.11 Русский язык Тема:"Суффикс как часть слова" 1.Повтори,что такое суффикс          2.Разбор слов по составу : лес,лесник,лесок дуб,дубок, дубочек ; сад,садик. Математика Тема:"Решение примеров и задач"(с.68) 1.Реши примеры 2 на с.68 2.Задача 3                                           подсказка                        3.Сравни выражения №5                            Литературное чтение Тема:"В.Осеева "Почему" 1.Дочитай рассказ до конца. 2.Ответь на вопросы                                        Тест 1.     1)    Что однажды случилось с мальчиком? а) Он разбил папину карточку (фото). б) Он разбил папину чашку. в) Он разорвал скатерть. 2.   2)   Почему мальчик не сразу признался в своем проступке? а) Он сильно испугался. б) Он часто всех обманывал. в) Он хотел подвести Бума. 3.    3   Как ты думаешь, обманывал ли он раньше? а) Да.   б) Нет.    4.   4)  Как автор относится к своему герою? а) С жалостью. б) С уважением. в) С не

 17.11 Русский язык Тема:"Суффикс как часть слова." 1.Запиши словарные слова ,деля их для переноса   Береза,яблоня,осина. 2. Послушай                         2.Запиши слова,найди в них суффикс: лес,лесник,лесной; гриб,грибочек,грибник; зуб,зубик,зубной. Математика Тема:"Вычитание вида 35-7" 1.Посмотри и послушай (с 3 мин 9с)                              2.Работа в учебнике с.67   примеры 1,2                          подсказка                                                             задача 3                               Окружающий мир Тема:"Изображение Земли:глобус." 1.Посмотри и послушай(до 5 мин)                              2.Подготовься рассказать по вопросам:    1.Что такое глобус?    2.Расскажи о Северном полюсе или о Южном полюсе.      (климат,животные) 3.Чем отличается умеренный пояс от Северного полюса?